የመለያ ሪፖርቶች

ትልቅ ፎኒክስ አርማ

 

በዶሬቲም ሀም መካከለኛ ውስጥ በተግባር ልዩነት

ሁሉም ልዩነቶች በመሠረቱ ተመሳሳይ ቢሆኑም አንድን ክፍል ከማስተማር ይልቅ ልዩነቱ በቀላሉ የአንድ የተወሰነ ተማሪ ወይም የትንሽ ቡድን ተማሪዎች የመማር ፍላጎቶችን የሚከታተል አስተማሪ ነው። ” - ካሮል አን ቶሚንሰን

ልዩነት የእያንዳንዱን ተማሪ ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች የመማር ልምምድ እና ከዚያ ተማሪው በእውነታ እና ለትምህርቱ ጎዳና በሚሰጥበት ሥርዓተ-ትምህርት እንዲሳተፍ የሚረዱ ዘዴዎችን መተግበር ነው። አስተማሪዎች በየእለቱ የሚጠቀሙባቸው የተለያዩ ልዩነቶች ስልቶች አሉ ፣ እና የእንደዚህ ዓይነቶቹ ስትራቴጂዎች ማመቻቸት እንኳን በእያንዳንዱ ተማሪ ልዩ ፍላጎቶች የተነሳ በትምህርቶቹ ሁሉ ላይ ልዩነት ሊኖራቸው ይችላል። ብዙዎቹ ስልቶች በምርቱ ወይም በምላሹ ለምርጫ / አማራጭ ፣ እንደ ክፍት አማራጭ ውይይቶችን ወይም ምላሾችን በማመቻቸት ፣ ከማገናዘብ ወደ ትንተና ወይም ትግበራ በፍጥነት በመሸጋገር ፣ እና በመማሪያ ጣቢያዎች ወይም አውደ ጥናቶች ትምህርቶች ወቅት ተለዋዋጭ ቡድንን በመጠቀም ላይ ያተኩራሉ ፡፡

በተማሪዎ ክፍሎች ውስጥ የተወሰኑ የልዩነት ስልቶች ጥቅም ላይ መዋል እንዲችሉ ፣ ለእያንዳንዱ ሩብ ዓመት የልዩነት ዘገባ አወጣለሁ ፡፡ ስለ ልዩ ስልቶች ወይም ትምህርቶች ማንኛውም ጥያቄ ካለዎት እባክዎ እኔን ለማነጋገር ነፃነት ይሰማዎት ፣ katherine.partington@apsva.us ወይም 703-228-2929።

1 ኛ ሩብ አመት ልዩነት ሪፖርት

2 ኛ ሩብ አመት ልዩነት ሪፖርት

3 ኛ ሩብ አመት ልዩነት ሪፖርት

4 ኛ ሩብ አመት ልዩነት ሪፖርት