Événements et opportunités à venir

MSAN-Anniversaire

Réseau de réussite des étudiants minoritaires (MSAN) Collaboration intersectionnelle pour la justice sociale invite les élèves des collèges et lycées des États-Unis à se rencontrer tous les mois pour participer à une expérience intégrée de développement du leadership des jeunes en matière de justice sociale, aboutissant à une foire de recherche-action sur la justice sociale à l'échelle du réseau à la fin du programme.

Un élève de chaque collège et lycée de l'APS a participé à cette collaboration de justice sociale, où divers sujets ont été abordés chaque mois. Le groupe s'est réuni d'octobre à avril. Lors de la dernière session, les écoles et/ou districts ont présenté leur plan d'action pour l'équité. SC2021-logo-violet

Les étudiants de l'APS ont décidé de travailler en collaboration en tant que district pour leur projet, intitulé APS Student Collaborative Equity Action Plan. Les 2 collégiennes de Dorothy Hamm ont conçu le site web. Tous les étudiants ont fourni des informations pour le site. La page d'accueil fournit la portée globale du projet ainsi que des ressources. La page de commentaires fournit des liens de sondage permettant aux enseignants et aux élèves de donner leur avis sur divers sujets et moyens d'améliorer notre district. Il y a aussi une vidéo pour donner le point de vue des étudiants. Regarder Plan d'action pour l'équité de la collaboration étudiante de l'APS cliquer sur le lien.

 

Pas de place pour la haine 

Le DHMS n'obtient aucune place pour la désignation de haine pour 2021-22

Pas de place pour la haine logoJ'ai le plaisir d'annoncer que Dorothy Hamm Middle School a officiellement obtenu la désignation No Place for Hate pour l'année scolaire 2021-2022 ! Toutes nos félicitations!!!

Cette initiative nous a permis de faciliter les conversations avec nos élèves sur la représentation, l'identité et les façons de célébrer et de mettre en valeur nos différences. Continuons à faire de notre communauté scolaire un espace sécuritaire et accueillant pour tous.

 

Mai 2022 - Activité NPFH à l'échelle de l'école

Pas de place pour la haine logo

Le DHMS a organisé sa première activité No Place for Hate à l'échelle de l'école. Les étudiants membres du comité ont choisi de se concentrer sur l'identité et la culture, ce qui a permis une discussion autour des similitudes et des différences entre les personnes et de l'importance de respecter ces différences. L'événement à l'échelle de l'école a débuté le lundi 16 mai 2022 lors des déjeuners avec des élèves répondant à l'invite « JE SUIS… ». Cette activité a donné l'occasion aux élèves et au personnel de partager leur identité.

La deuxième partie de l'événement à l'échelle de l'école a eu lieu le jeudi 19 mai 2022 pendant TA, où les élèves ont visionné une courte vidéo sur l'identité et ont discuté des différences que nous avons tous et de la manière de les respecter et de les célébrer. L'activité s'est terminée par une réflexion en classe et/ou individuelle (comme créer des étapes d'action pour respecter/célébrer les autres, des leçons personnelles à tirer de la discussion, modifier leurs cartes d'identité depuis le début de l'année).

Dans l'ensemble, ce fut une excellente activité de réflexion. Cette activité nous a permis de reconnaître où nous en sommes dans le processus afin que nous puissions agir, reconnaître et respecter les différences au sein de notre communauté DHMS.

NPFH Je suis Activité 16 mai

 

Avril 2022 - Activité d'engagement NPFH

Le lundi 4 avril et le mardi 5 avril, le DHMS a procédé à une signature de 2 jours de l'engagement No Place for Hate (NPFH) pendant TA. À ce jour, 908 personnes ont signé l'engagement, dont 872 élèves, 34 membres du personnel et 2 parents. Jetez un coup d'œil à l'affichage des cartes d'engagement signées qui se trouve devant l'école près de la porte principale.

Affichage des engagements DHMS-NPFH

 

Mars 2022 - Déploiement à l'échelle de l'école NPFH

Notre assistant technique de diffusion a travaillé avec le Dr Glenn dans le but de déployer No Place for Hate au DHMS. Nous sommes ravis de collaborer avec elle ! Consultez l'entrevue avec le Dr Glenn pour en savoir plus sur ce programme et sur la façon de vous impliquer. Avec votre aide, nous ferons de notre communauté scolaire un espace sécuritaire et accueillant pour tous.

 

Commémoration historique du DHMS

Mercredi 2 févrierdes images 1

Notre assistant de diffusion a travaillé avec le Dr Glenn à l'occasion de l'anniversaire de la commémoration historique du DHMS le 2 février, ainsi que du Mois de l'histoire des Noirs et de No Place for Hate. Nous sommes ravis de collaborer avec elle !

Cette semaine, notre émission présentera :

  • une entrevue avec Michael Jones, l'un des élèves qui a intégré Stratford Junior High
  • un segment sur le quartier de Halls Hill
  • une vidéo sur l'histoire du 2 février 1959 et les façons dont nous avons intégré cette histoire dans notre bâtiment (la murale au 1er étage et la passerelle commémorative)

Pour le reste du Mois de l'histoire des Noirs, chacun des groupes de notre TA se concentrera sur un quartier historiquement noir d'Arlington. Les liens vers toutes les émissions se trouvent ci-dessous.

 

Cohorte SOAR à Yorktown

Capture d'écran à 2022 02-10-9.34.24 AMSi vous êtes un élève de 9e en hausse qui est BIPOC (Noir, Peuple autochtone de couleur) et que vous fréquentez le Yorktown High School, ce programme peut être une excellente opportunité pour vous. La cohorte SOAR est une merveilleuse opportunité pour les élèves de 9e en hausse qui viennent à Yorktown. Cohorte SOAR :

  • orienté vers les étudiants du BIPOC qui apprécieraient ou bénéficieraient d'un groupe d'affinité soudé
  • se concentre sur le développement des compétences académiques nécessaires pour les cours de niveau avancé et les études collégiales, les compétences en leadership, la croissance sociale et émotionnelle
  • Si les élèves quittent EL, SOAR peut être d'un grand soutien lors de leur transition vers des classes non EL.

Veuillez voir ci-joint la pièce jointe  Dépliant SOAR  pour plus d'informations sur SOAR.

Événements passés

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Application et informations techniques d'Arlington

  • Usages La DATE LIMITE est le 21 janvier 2022 à 4 h.
  • CLIQUEZ ICI pour afficher les détails du programme et de l'application.
  • Dépliant d'information Arlington Tech (Anglais) (Espagnol)

 

 

2 décembre 2021
Shani King, auteur de Have I Ever Told You Black Lives Matter, a rendu visite virtuellement à nos étudiants et a partagé son dernier livre avec nous. Le livre célèbre les réalisations de nombreux hommes et femmes noirs importants dans les domaines de la science, de la politique, du leadership, des arts, etc.

Vous ai-je déjà dit la couverture du livre Black Lives Matter

 

6 novembre 2020
L'auteur La-Donia Alford-Jefferies de "Homecoming" a rendu visite au DHMS pour discuter du développement de l'écriture et de l'expérience HBCU.

auteur féminin avec livre de retour

 

 

 

 

 

En tant que professeure auxiliaire, La-Donia Alford-Jefferies s'efforce chaque jour d'éduquer les étudiants sur l'importance des collèges et universités historiques noirs. Elle est diplômée de la North Carolina A&T State University et originaire de Greensboro, en Caroline du Nord. Avec sa mère, ancienne professeure dans une HBCU pendant 40 ans et son père ancien élève de la North Carolina A&T State University, La-Donia est vraiment née Aggie, élevée par Aggie. Son mari, Michael, et ses deux filles l'ont inspirée à écrire un livre sur leurs expériences de retour à la maison en tant que famille.