差別化レポート

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ドロシーハムミドルでの差別化

「差別化とは、クラス内のすべての個人が基本的に同じであるかのようにクラスを教えるのではなく、特定の学生または学生の小グループの学習ニーズに対応する教師です。」 –キャロル・アン・トムリンソン

差別化とは、各学生の興味とニーズを学び、学生が本物であり、学習への道を提供する方法でカリキュラムに取り組むのを助ける戦略を実行することです。 教師が日常的に使用するいくつかの差別化戦略があり、そのような戦略の促進でさえ、各生徒の固有のニーズのためにクラス間で異なって見える場合があります。 戦略の多くは、製品または応答の選択の機会を提供し、自由形式の議論または応答を促進し、理解から分析または適用に迅速に移行し、学習ステーションまたはワークショップレッスン中に柔軟なグループ化を利用することを中心に展開します。

生徒のクラスで利用されている特定の差別化戦略を確認できるように、四半期ごとに差別化レポートを投稿します。 特定の戦略やクラスについて質問がある場合は、regina.boyd @apsvaまでお気軽にご連絡ください。.usまたは703-228-2910。

第1四半期の差別化レポート

第2四半期の差別化レポート**2022**

第3四半期の差別化レポート**NEW2022 **