エレン・スミス校長と教師のサリー・ドネリー、エイミー・ユングスト、ベス・サンダーソン、クリスタル・ムーアが、2021年XNUMX月に開催された全米英語教育評議会で発表しました。
教師と生徒に力を与える：反人種差別的な教育への行動のステップ
今日の教室は、何世紀にもわたる抑圧的なデザインに基づいています。 ライブラリを多様化するだけでは不十分です。 彼らが公平な行動計画を立てるとき、XNUMX人の教育者に加わってください。 管理サポートを取得し、有意義な専門能力開発を行い、メンターテキストを発見し、カリキュラムを再考するために彼らが取っているステップについて学びます。 参加者は、公平性に基づく教室での決定をサポートするためのツールを持って出発します。
マイノリティ学生達成ネットワーク （MSAN） インターセクショナリティ社会正義コラボレーティブ 米国の中学生と高校生の両方を毎月会合に招き、統合された社会正義の若者のリーダーシップ開発体験に参加し、プログラムの最後にネットワーク全体の社会正義アクションリサーチフェアで最高潮に達します。
APSの中学校と高校の生徒がこの社会正義の共同体に参加し、毎月さまざまなトピックが議論されました。 グループはXNUMX月からXNUMX月まで会合しました。 前回のセッションでは、学校や地区がエクイティアクションプランを発表しました。 
APSの学生は、APS Student Collaborative EquityActionPlanというタイトルのプロジェクトの地区として共同で作業することを決定しました。 ドロシーハムの2人の中学生がウェブサイトをデザインしました。 すべての学生がサイトの情報を提供しました。 ホームページには、プロジェクトの全体的な範囲とリソースが記載されています。 フィードバックページには、教師と生徒がさまざまなトピックや地区の改善方法についてフィードバックを提供するための調査リンクがあります。 学生の視点を提供するビデオもあります。 表示するには APS学生共同エクイティアクションプラン リンクをクリックします。
FAQ
外傷性イベント中の役立つリソース：
- 暴力について子供たちと話している学校心理学者の全国協会：親と教師のためのヒント
- アメリカ心理学会：銃撃の余波であなたの子供が苦痛を管理するのを助けます
- Common Sense Media：スクールシューティングについて子供たちと話す方法
- 全国児童外傷性ストレスネットワーク：外傷性イベントに対する加齢に伴う反応
名誉毀損防止リーグのパートナーが提供するトラウマ的なイベントに関するその他のリソース：
GSAの資料/ガイダンスに関するリソースは次のとおりです。
