차별화 보고서

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Dorothy Hamm Middle의 차별화 된 행동

"차별화는 마치 모든 개인이 기본적으로 똑같은 것처럼 수업을 가르치는 것이 아니라 특정 학생 또는 소규모 학생 그룹의 학습 요구에 참석하는 교사입니다." – 캐롤 앤 톰린슨

차별화는 각 학생의 관심과 필요를 학습 한 다음 학생이 진정성 있고 학습 경로를 제공하는 방식으로 커리큘럼에 참여하는 데 도움이되는 전략을 구현하는 것입니다. 교사가 매일 사용하는 몇 가지 차별화 전략이 있으며 이러한 전략의 촉진도 각 학생의 고유 한 요구 사항으로 인해 수업마다 다를 수 있습니다. 많은 전략은 제품 또는 응답에서 선택 기회를 제공하고, 개방형 토론 또는 응답을 촉진하고, 이해에서 분석 또는 적용으로 빠르게 이동하고, 학습 스테이션 또는 워크샵 수업 중에 유연한 그룹화를 활용하는 데 중점을 둡니다.

학생들의 수업에서 활용되는 구체적인 차별화 전략을 확인할 수 있도록 분기별로 차별화 보고서를 게시하겠습니다. 특정 전략이나 수업에 대한 질문이 있으시면 언제든지 저에게 연락하십시오. katherine.partington@apsva.us 또는 703-228-2929.

1 분기 차별화 보고서

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