A cada ano, a população total de nossa escola é avaliada pelos funcionários da escola para criar um grupo de candidatos qualificados com base na participação e desempenho dos alunos em várias atividades acadêmicas e artísticas.
A triagem é formal: Revisamos todas as pontuações de teste seguindo testes padronizados e desempenho acadêmico escolar.
A triagem também é informal: Observamos as competições, prêmios, homenagens e participação dos alunos em eventos escolares.
Referências para serviços de talentos
Os alunos podem ser encaminhados para serviços por seus professores de sala de aula, funcionários da escola, pais / responsáveis, líderes comunitários e alunos próprios ou outros até 1º de abril do ano letivo atual. Um formulário de referência deve ser preenchido e entregue ao Professor de Recursos para Superdotados.
Formulário de Referência também disponível em Espanhol, bengali, amárico, mongole Arabe.
As referências podem ser enviadas antes 1 de Abril anualmente. Um formulário de referência pode ser preenchido pelas seguintes fontes:
- professor de sala de aula ou outro membro da equipe
- Responsável legal
- membro da comunidade
- estudante
Observação: qualquer aluno que estiver no pool de triagem automática devido aos resultados dos testes de habilidade, como o NNAT ou CogAT, não precisa de um formulário de referência. Os alunos podem ser encaminhados uma vez durante o ano letivo acadêmico. Normalmente, isso acontece no inverno / primavera, a menos que o aluno seja novo no APS. Durante este processo de indicação uma vez por ano, uma abordagem holística de estudo de caso é usada para examinar dados de várias áreas de força para determinar a elegibilidade nas seguintes áreas -
Identificação de áreas de serviços de superdotação
- Aptidão acadêmica específica:
- Inglês
- Matemática
- Ciência
- Estudos sociais
- Artes Visuais ou Cênicas:
- Artes visuais
- Música
Critério de eleição
- Serviços para superdotados em áreas acadêmicas específicas
- Informações de teste padronizadas
- Lista de verificação do professor sobre observações de comportamentos acadêmicos
- Notas / desempenho acadêmico
- Produtos para Estudantes
- Informação dos pais
Definição de Aluno Superdotado do Plano da Virgínia:
- “Esses alunos possuem talentos e habilidades que diferem de seus colegas a tal ponto que programas educacionais diferenciados devem ser fornecidos para nutrir seu crescimento e desenvolvimento.”
- “A identificação desses alunos é baseada na premissa de que eles precisam e podem se beneficiar de serviços educacionais especificamente planejados, diferentes daqueles fornecidos pela experiência educacional geral.”
Um processo de apelação está disponível para famílias após o processo de elegibilidade. O recurso começa na escola com o diretor. O segundo nível de recursos é um Comitê de Recursos Administrativos de Serviços de Superdotados em todo o condado.