Отчеты о дифференциации

большой логотип Phoenix

 

Дифференциация в действии у Дороти Хэмм Мидл

«Дифференциация - это просто учитель, который занимается учебными потребностями конкретного ученика или небольших групп учеников, а не ведет класс так, как будто все люди в нем в основном похожи». - Кэрол Энн Томлинсон

Дифференциация - это практика изучения интересов и потребностей каждого учащегося с последующим внедрением стратегий, которые помогают учащемуся участвовать в учебной программе аутентичным образом и обеспечивают путь к обучению. Есть несколько стратегий дифференциации, которые учителя используют каждый день, и даже содействие таким стратегиям может выглядеть по-разному в разных классах из-за уникальных потребностей каждого ученика. Многие стратегии вращаются вокруг предоставления возможности выбора продукта или ответа, облегчения открытого обсуждения или ответов, быстрого перехода от понимания к анализу или применению и использования гибкой группировки во время учебных станций или уроков семинаров.

Чтобы вы могли видеть конкретные стратегии дифференциации, используемые в классах ваших учеников, я буду публиковать отчет о дифференциации за каждый квартал. Если у вас есть какие-либо вопросы о конкретных стратегиях или занятиях, свяжитесь со мной, katherine.partington@apsva.us или 703-228-2929.

Отчет о дифференциации за 1 квартал

Отчет о дифференциации за 2 квартал

Отчет о дифференциации за 3-й квартал

Отчет о дифференциации за 4 квартал