Отчеты о дифференциации

большой логотип Phoenix

 

Дифференциация в действии у Дороти Хэмм Мидл

«Дифференциация - это просто учитель, который занимается учебными потребностями конкретного ученика или небольших групп учеников, а не ведет класс так, как будто все люди в нем в основном похожи». - Кэрол Энн Томлинсон

Дифференциация — это практика изучения интересов и потребностей каждого учащегося, а затем реализация стратегий, которые помогают учащемуся участвовать в учебной программе таким образом, который является аутентичным и обеспечивает путь к обучению. Существует несколько стратегий дифференциации, которые учителя используют каждый день, и даже фасилитация таких стратегий может выглядеть по-разному в разных классах из-за уникальных потребностей каждого ученика. Многие из стратегий вращаются вокруг предоставления возможностей для выбора продукта или ответа, облегчения открытого обсуждения или ответов, быстрого перехода от понимания к анализу или применению и использования гибкого группирования во время учебных станций или семинаров.

Чтобы вы могли увидеть конкретные стратегии дифференциации, используемые в классах ваших учеников, я буду публиковать отчет о дифференциации за каждый квартал. Если у вас есть какие-либо вопросы о конкретных стратегиях или классах, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне, regina.boyd@apsva.us или 703-228-2910.

Отчет о дифференциации за 1 квартал

Отчет о дифференциации за 2 квартал **2022**

Отчет о дифференциации за 3 квартал **НОВИНКА 2022 Г.**