鳳凰傳單#6

10-15-2021

親愛的 DHMS 家人 - 沒有比與幾位熱情的四弦琴演奏者坐在 DHMS 1 號門並學習如何彈奏更好的方式來結束一周的工作。 我對 DHMS 的音樂天賦印象深刻。 我希望你能在某個時候聽到我們的演奏! 本週的傳單涉及口罩使用、即將舉行的會議以及在學術上支持您的孩子的想法。

  • 口罩使用 – 越來越多的學生不戴口罩上學。 我們有大量的口罩,我們一直在提供給學生——但我們的供應量已經不多了。 請確保您的孩子在他或她的背包裡總是有一個額外的口罩。
  • 會議 – 星期四 10/21 (PM) 或星期五 10/22 (AM)。 現在你的助教老師已經聯繫到你安排你的家長/老師/學生會議。
    • 會議是一個 20 分鐘的機會,讓您的孩子與他的“支持團隊”(父母和助教老師)分享這一年的進展情況、他們的優勢和成長領域以及他們今年的目標——並聽取他們的意見TA老師怎麼回事。 隨時向您的學生提出任何關於什麼對他們有用,什麼不適合的問題! 通過讓學生負責他們的會議,我們要求他們對自己的學習負責。
    • 在您的會議時間之前,請讓您的學生使用他們的 iPad 訪問 TA 老師在 Canvas 中建立的會議團隊會議鏈接。
  • 學術支持 – 隨著第一季度(1 月 XNUMX 日)接近尾聲,工作人員注意到學術“蜜月”已經結束……有時成績不如學生預期。 幫助學生回家後養成一些好習慣很重要——他們可以做一些事情來幫助自己:
    • 每天回家後,他們應該檢查他們的家庭作業議程。 老師們要求學生每天在他們的日程中寫下家庭作業——他們每節課。 助教老師通過迷你課程支持議程的使用,並為一周(週一)和周末(週五)安排時間。 這應該是您的學生的首選資源,以記住他們是否有作業。 如果這不是您孩子的習慣,或者他們的成績不是你們期望的那樣,請在你們都可以查看議程的時候實施這種做法。
    • 定期查看 Student/ParentVue – 經常在中學時,我讓我的孩子分享他們的成績,分解主要項目的時間表,並在我們的家庭日曆上寫下他們的課外活動。 這些對話為學生塑造了您用來取得成功的那種組織思維和組織策略。 最好的教學方式!
    • 最後 - 鼓勵您的鳳凰城學生與他們可能在課堂上遇到困難的任何老師會面。 這可能涉及排練,“你打算對 E. Smith 女士說些什麼?” 這也很棒。 請使這種教師/學生互動正常化——我們希望學生學會為自己辯護——他們的老師希望支持他們!
  • 社會情感支持  -
    • 我相信您已經閱讀過文章或聽過關於許多學生在休學幾個月後適應重返現實生活的掙扎的故事。 這對我們的許多學生來說都是如此。 我在學生談話中聽到不恰當的語言,學生們抱怨孩子不友善,雖然他們很高興回來,但他們人際交往的耐力很短——導致沮喪和偶爾的爆發。
    • 請提醒您的學生,我們的社區依賴於我們每個人遵循黃金法則—​​—以您希望被對待的方式對待他人。 而且,也許最重要的是,提醒學生成為我們社區中的“Upstander”,如果他們看到什麼,他們應該向信任的成年人說些什麼。
    • 我們將繼續通過助教課程教導孩子們友善和相互尊重的重要性。 本週,也就是 20 月 XNUMX 日,星期三,請與 DHMS 學生和教職員工一起穿著 ORANGE,以支持善良和包容。

非常感謝您所做的一切——EllenEllen Smith,DHMS 校長即將舉行的活動:

  • 19 月 XNUMX 日 – PTSA 會議
  • 21 月 22 日(下午)和 XNUMX 月 XNUMX 日(上午)——虛擬家長/教師/學生會議
  • 22 月 XNUMX 日 - 學生不上學
  • 25 月 8 日 – DHMS VLP 家庭 – 家長聊天 @30:XNUMX
  • 27 月 11 日 - 提前發布日 - 54:XNUMX 解僱
  • 29 月 XNUMX 日 - DHMS 學校圖片化妝日
  • 1 月 XNUMX 日 - 第一季度的最後一天
  • 2 月 XNUMX 日 - 學生不上課(年級準備日)
  • 4 月 XNUMX 日 - 學生不上課(排燈節)
  • 11 月 XNUMX 日 - 學生不上學(退伍軍人節)